DIFFUSIONE DELLA CULTURA SCIENTIFICA E DELL’INNOVAZIONE TECNOLOGICA

 

PALERMOSCIENZA propone un’esperienza rivolta ad istruire e al contempo indirizzare verso il mondo delle scienze la curiosità, e l’immaginazione dei giovani.

 

I corsi realizzati avranno gli obiettivi di creare motivazione e interesse per lo studio della scienza, e di farne comprendere l’utilità e l’importanza per un corretto inserimento nella attuale situazione storica e culturale in cui scienza e tecnologia determinano la qualità della vita e le possibilità di sviluppo sostenibile.

 

Il progetto prevede la sperimentazione dell’impatto sulla motivazione e sugli atteggiamenti nei confronti dello studio e dei processi di apprendimento di attività laboratoriali caratterizzate anche dalla progettazione e la produzione di un exhibit scientifico.

L’attività dei gruppi verrà documentata e monitorata iniziando con un test di ingresso, che servirà a comprendere quale siano le informazioni in possesso degli studenti, e si concluderà con una presentazione finale ai partecipanti sul valore, sugli aspetti di forza e di debolezza della sperimentazione.

 

PALERMOSCIENZA propone 9 moduli di laboratorio con attività didattiche e ludiche su tematiche di fisica, di astronomia, di biologia, di chimica e di matematica secondo un’impostazione aperta alla trasversalità dei saperi scientifici e allo sviluppo di competenze di base.

Le attività verranno realizzate per mezzo di laboratori nei quali docenti-animatori coinvolgeranno gli studenti rendendoli attori delle loro scoperte e delle loro creazioni, stimolando a partire dalla manualità la voglia di imparare, l’apprendimento e la riflessione sul processo di apprendimento.

 

I moduli sono orientati allo sviluppo di concetti e processi chiave quali:

sistemi, ordine, organizzazione

evidenze, modelli, interpretazioni, teorie

conservazioni, invarianze, cambiamenti e misura

evoluzione ed equilibrio

forma e funzione

 

Il metodo dei laboratori sarà caratterizzato da: lavoro in gruppo, discussione iniziale del problema, revisione finale dell’esperienza, e documentazione da parte degli studenti con la stesura di un diario di bordo, preparazione della comunicazione finale.

Ciascun gruppo presenterà, alla fine dell’esperienza, una comunicazione sul contenuto trattato e sul percorso seguito secondo una delle seguenti proposte: relazione in pubblico “Oggi sono io lo scienziato che parla”, drammatizzazione “Scienza, arte, poesia modi diversi di conoscere e comunicare”, documentazione e presentazione di un’esperienza: “Racconto di scienza”.

 

Tutti i moduli prevedono: l’attenzione a porre come punto di partenza le esperienze quotidiane, il rilievo dato alle connessioni tra i saperi delle diverse aree disciplinari, la modellizzazione matematica, l’uso di strumenti informatici e telematici, la cura per le competenze comunicative.

 

Tempi: ciascun corso prevede 8 incontri di 3 ore, per una durata complessiva di 24 ore.